• Sujeito preposicionado: escreva “é o momento de o País reagir”, e não “é

o momento do País reagir”

• Paralelismo: Em português só se podem somar ou coordenar elementos

ou expressões da mesma natureza. Exemplo: “o que espero do Brasil: sol,

mar, praia e visitar lugares diferentes”. Veja como há um erro de

paralelismo sintático, pois após uma série de substantivos é elencado um

verbo.

• Ambiguidade: é o duplo sentido, provocado por frases como a seguinte:

“O presidente do TRE discutiu com o diretor-geral sobre o seu projeto das

urnas eletrônicas”. Vê-se que o pronome possessivo “seu” não deixa claro

de quem é o “projeto”. Normalmente a ambiguidade é solucionada pelo

uso de pronomes demonstrativos (“este”, “aquele”).

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• Não existe a expressão “vez que”: o correto é “uma vez que”, conjunção

subordinativa que expressa relação de causa.

• Não use “o mesmo” como pronome desacompanhado de um substantivo

(Ex: dizer “o mesmo homem” está certo, para dar ênfase, enquanto dizer

apenas “o mesmo” está errado). A expressão “o mesmo” não pode

substituir, sozinha, um nome. Utilize “ele, ela, esse, aquele, este”.

• “Coisa” é termo coloquial. Evite empregar a palavra, salvo em

conformidade com o uso do Código Civil.

• Evite usar o advérbio “através de”, pois este sugere atravessar meio físico.

Prefira a expressão “por meio de”.

Falhas de morfossintaxe:

• Sujeito preposicionado: escreva “é o momento de o País reagir”, e não “é

o momento do País reagir”

• Paralelismo: Em português só se podem somar ou coordenar elementos

ou expressões da mesma natureza. Exemplo: “o que espero do Brasil: sol,

mar, praia e visitar lugares diferentes”. Veja como há um erro de

paralelismo sintático, pois após uma série de substantivos é elencado um

verbo.

• Ambiguidade: é o duplo sentido, provocado por frases como a seguinte:

“O presidente do TRE discutiu com o diretor-geral sobre o seu projeto das

urnas eletrônicas”. Vê-se que o pronome possessivo “seu” não deixa claro

de quem é o “projeto”. Normalmente a ambiguidade é solucionada pelo

uso de pronomes demonstrativos (“este”, “aquele”).

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Veja o exemplo a seguir:

          MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PREVÊ [MUDAR A DATA DO ENEM] E [MELHORIAS NO SISTEMA]

Há um desequilíbrio gramatical na frase acima?

Sim! Para respeitarmos o paralelismo, poderíamos reescrevê-la das seguintes maneiras:

 1) MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PREVÊ [MUDAR A DATA DO ENEM] E [MELHORAR O SISTEMA] = utilização de verbos ou

2) MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PREVÊ [MUDANÇAS NA DATA DO ENEM] E [MELHORIAS NO SISTEMA] = utilização de substantivos

Veja que, na primeira reescrita, mantivemos verbos no infinitivo iniciando as orações – “mudar” e “melhorar”. Já na segunda, mantivemos bases nominais – substantivos – “mudanças” e “melhorias”.

Desta forma, estabelecemos o paralelismo nas frases.

“Mas como achar o tal do paralelismo?”

  Uma dica boa é encontrar os conectivos na frase. Eles são importantes marcadores textuais, ajudando -nos a identificar as estruturas que devem permanecer em relação de equivalência. Exemplo:

Queremos amor e ter paz.

O verbo “querer” possui duas ideias que o complementam: “amor” E “ter paz”. O conectivo “e” marca o paralelismo. As estruturas por ele ligadas estão iguais gramaticalmente? Não.

Uma é um substantivo e a outra uma oração. Para equilibrá -las, podemos reescrever, por exemplo, das seguintes formas:

   1) Queremos [amor] e [paz] .

 ou

 2) Queremos [ter amor] e [ter paz].

 ou

 3) Queremos ter [amor] e [paz].

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Dúvida comum diz respeito ao “apesar de”.

Para não errar devemos observar o elemento que vem depois da preposição e identificar se ele funciona ou não como sujeito.

Vejamos:

“Apesar da crise, o país cresceu”. 

“Apesar de a crise existir, o país vem crescendo”.

Apenas na segunda frase o elemento “crise” é o sujeito.

O que ocorreu? A crise.

Logo, diferente da primeira, na segunda frase separamos a preposição “de” do artigo “a”.

Fica atento! 

O post Apesar de a crise existir OU Apesar da crise existir apareceu primeiro em Treine Subjetivas.

Vejamos outros casos de uso da letra inicial maiúscula:

“Leis aprovadas pelo Congresso Nacional (Lei de Responsabilidade Fiscal, Estatuto do Idoso etc.) “;

“Termos que representem conceitos políticos: Estado (no sentido de Nação), União, Constituição, Ministério Público, Poder Executivo, Legislativo e Judiciário, Ministério da Fazenda (ou qualquer outro)“;

“Nomes das regiões brasileiras: Nordeste, Sudeste, Norte, Sul; nomes de órgãos: Assembleia Legislativa do Estado do Piauí, Câmara Municipal de Formosa etc”.

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O post PARAGRAFAÇÃO: SAIBA DIVIDIR SEU TEXTO EM PARÁGRAFOS! apareceu primeiro em Treine Subjetivas.

Exemplos: Não obstante a respeitável argumentação do réu, o pedido foi julgado improcedente.

Chovia muito, não obstante, saí de casa.

Quando a transação versar sobre diversos direitos contestados e não prevalecer em relação a um, fica, não obstante, válida relativamente aos outros” (art. 1.026, parágrafo único do Código Civil.

Todavia,  o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP), editado pela Academia Brasileira de Letras, mostra que  a palavra “inobstante” não existe, por isso, considera-se que seu emprego não está autorizado em nosso idioma. Evite utilizá-la em suas questões e peças jurídicas. Fonte:  Manual de Redação Profissional, verbete Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa.

Fique atento!

O post NÃO OBSTANTE X NADA OBSTANTE apareceu primeiro em Treine Subjetivas.

Exemplo:  A decisão foi de encontro a nossos ideais.

AO ENCONTRO DE equivale a  estar de acordo com, em direção a, favorável a, para junto de

Exemplo:  Minha nota veio ao encontro do que desejava.

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1) Manter a ordem cronológica: não se deve relatar antes o que ocorre depois, a não ser que se pretenda criar um clima de suspense, mas a tensão deve ser resolvida,

2) Seguir uma ordem descritiva: seguir a ordem em que a cena, o objeto, o fato são observados – dos detalhes mais próximos para os mais distantes, de dentro para fora, etc.

3) Uma informação nova deve se ligar a outra, já enunciada: à medida que o texto avança, as novas ideias devem se relacionar às antigas, de maneira que permaneçam interligadas.

4) Evitar repetições: uma ideia já enunciada pode ser repetida, mas desde que acrescentemos uma informação nova ao raciocínio, capaz de aclarar ainda mais o assunto de que estamos tratando. Evitar redundâncias.

5) Não se contradizer: uma tese exposta no início não pode ser atacada no final do texto.

6) Não escamotear a realidade: um dado concreto só pode ser contestado com base em investigações cientifícas.

7) Evitar generalizações: afirmar de forma infundada ou não, que algo é verdadeiro em grande parte das situações, demonstra falta de argumentos.

8) Utilizar os recursos de coesão textual.

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Referi-me à autora.
Referi-me a (preposição) + a (artigo) = à

DICA BÁSICA: Substitua por uma palavra masculina, se ocorrer “ao” como resultado, deve-se utilizar a crase.
Exemplo: Sou grata à aluna – Sou grata ao aluno
Álcool é prejudicial à saúde – Álcool é prejudicial ao organismo

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